找准位置，确定目标。有了目标，你就能发掘出最大的潜能。

　　依你目前的知识总量和能力水平，你完全可以应对高考了。你现在需要的是信心和耐心。

　　高层次的竞争，集中在小地方小问题的竞争。如看题是否细致清楚，表述（包括书写）是否规范认真，思维转换是否顺畅，时间分配是否合理，基础是否牢固，心态是否平稳等。

　　回归基础，查漏补缺。该得到的分一定要得到。不然，影响你的不仅是几个分数，还有你的心理。

　　越临近高考你越会感到大脑一片空白，这是非常正常的情况。不要慌张，不要忧虑，只要你静下心来，在面对高考试题的时候，你存储在大脑的一切信息就会被激活。同样，你的能量也会被最大限度地发掘出来。

　　最后冲刺阶段非常重要。毫不夸张地说，本年级以往各届学生最后的高考成绩普遍比之平时要上涨若干分；情况好的有的上涨几十分甚至上百分。每一届都有这样的奇迹发生而且不在少数。但这要看谁在最后阶段落实得好，把握得准，调整得到位。

　　最后阶段的专注投入，能够让知识在记忆里恒温保鲜。若能带着完整而新的知识印象以及平和而佳的心理状态走进考场，你就一定能创造奇迹。

　　有的学生过去投入不够，但最后阶段若能抓住考点应对有方并调整到位，也一定会有意想不到的收获。最后阶段谁沉得住气，谁能做到心平气和并积极地采取行动，谁就能来一个“绝地反击”的大翻盘。

　　高考面对的是全省乃至全国的考生，我们因高考而来的困难绝不比别人多。高考所考查的内容也一定是我们都接触过了的，且都存储在我们的大脑里，只是有的贮藏的要深一些，但只要我们静心潜心耐心地去发掘，这些都会像山间清泉一样汩汩地流出。

　　要有适度的紧张感，自我放纵式的轻松休闲会让你的思维变得怠惰乃至迟钝起来；当然，也应该有适度的放松，过度的劳作也会让你的思维变得麻木。一张一弛，文武之道。

　　敢于舍弃，有时是一个非常有效的方法。其实一套资料所涉及的内容就覆盖到了高考考点的方方面面，过多的资料不过是重复做过的内容而已。何况铺天盖地的试题资料你又如何做得尽？放弃你不能做的不该做的，不要让它扰乱你的计划、你的要务、你的心绪。

　　不清楚的要学会问，不舒畅的时候要主动找人谈，老师、家长是最好的人选。尤其是老师，既可以解决你学习上的问题，也能凭着他的经验或多或少地帮你应对学习上的或学习外的困惑、烦恼。

　　你的成绩可能有些起伏，但只要你曾经达到过某一高度，在经过系统复习和充分调整后你一定能回复到那一高度，甚至超越那一高度。这就看你有多大的信心和决心了。

　　你的目标是什么，把它想具体一点。我们不能轻易降低目标，给自己找底线，因为一旦泄劲，再上去就难了，甚至连最基本的目标也难达到。往届总有这样一些情况发生，平时成绩不如自己的同学反而考得比自己好得多，进的学校强得多。其中就有这个原因。

　　科学地合理地安排作息时间，让你的生物钟符合高考的节律。保证高效率学习的同时，也应保证高质量地休息。但高质量的休息决非无休止地睡眠和无限制地轻松。

　　经过系统复习，你要坚信，你的能力肯定有大幅度的提高，你的状态肯定有大幅度的上升，只是你没有时间去感受去验证罢了。保持这种良好状态，让自己在高考中酣畅淋漓地去发挥吧。 

　　最后，愿高三的同学们，以君临天下的自信，以超然洒脱的胸怀，以系统宏富的认知，以敏锐缜密的思维，以沉稳厚重的笔触，逐鹿试场，问鼎高考，天下虽大，舍我其谁！愿同学们考试成功！